CNBB destaca presença humana na educação e defende valorização dos educadores
Mensagem aponta que formação vai além dos conteúdos e envolve consciência, liberdade e responsabilidade, com participação da família, do Estado e da sociedade
A presença humana é insubstituível na educação, e valorizar quem ensina exige remuneração digna, condições adequadas de trabalho, respeito, reconhecimento e confiança. Essas questões estão na mensagem sobre educação publicada pela CNBB, que apresenta a formação das novas gerações como uma responsabilidade compartilhada pela família, pelo Estado e pela sociedade. A reflexão também chama a atenção para as consequências de enfraquecer a autoridade dos educadores.
Dom Leomar Antônio Brustolin é arcebispo de Santa Maria, no Rio Grande do Sul. Na reflexão sobre o tema, a educação é considerada um espaço fundamental da presença cristã e está entre os ambientes em que os discípulos de Cristo testemunham o Evangelho. Essa compreensão envolve o desenvolvimento da inteligência, da liberdade, da consciência e da responsabilidade, sem limitar o ato de educar à transmissão de conteúdos.
A relação entre as pessoas ocupa um lugar central nesse processo. Nenhuma tecnologia substitui a presença humana na educação, pois é por meio dessa relação que também se ajuda a formar a consciência e a amadurecer a liberdade. O trabalho dos educadores envolve, portanto, a vida e a liberdade de outras pessoas. O bom educador ajuda cada um a descobrir quem é, numa tarefa que ultrapassa o repasse de informações e alcança a formação humana.
Por isso, o reconhecimento de quem educa precisa se expressar tanto nas condições de trabalho quanto na maneira como esses profissionais são tratados. Uma sociedade que não valoriza seus educadores compromete o próprio futuro. Remuneração digna e condições adequadas fazem parte dessa valorização, assim como respeito, reconhecimento e confiança. São dimensões da atenção devida a quem participa da formação de outras pessoas e acompanha o desenvolvimento de sua consciência e liberdade.
Os problemas da educação também dizem respeito à família, ao Estado e à sociedade. A responsabilidade por enfrentá-los é compartilhada, assim como são coletivas as consequências do enfraquecimento da autoridade dos educadores. Quando essa autoridade é prejudicada, os efeitos atingem os estudantes, suas famílias e a própria sociedade. Valorizar o trabalho educativo envolve reconhecer essa responsabilidade e a importância da relação humana na formação de cada pessoa.
A mensagem aborda ainda os desafios vividos pelas novas gerações, que recebem muita informação, mas nem sempre encontram sabedoria. Os jovens podem estar conectados e, ao mesmo tempo, sentir solidão. Também têm acesso a muitas opiniões, enquanto enfrentam dificuldades para discernir a verdade. Nesse cenário, o educador se torna um companheiro na formação do discernimento, ajudando os estudantes a desenvolver a consciência diante das informações e opiniões que recebem.
Ajudar as novas gerações a descobrir o sentido da existência é outra necessidade apresentada na reflexão. Essa tarefa se relaciona com uma educação que considera a pessoa, sua liberdade e sua responsabilidade. A importância desse acompanhamento também sustenta o chamado a agradecer aos que educam, reconhecendo o trabalho de quem participa de um processo de formação que ainda está em desenvolvimento.
Educar é trabalhar com aquilo que ainda não existe plenamente. Por essa razão, a educação guarda algo de profético: o educador contempla um futuro que ainda está nascendo. Seu trabalho se volta para pessoas em formação e para possibilidades que ainda estão se constituindo, o que reforça a importância de reconhecer e valorizar quem assume essa responsabilidade.
Fonte: CNBB. Leia o original.